今天又来一个小班就在学写字的小小孩，结果孩子数字123跟ABCD写不好，妈妈很焦虑说：「老师怎么办，他进度都跟不上，人家都会写了，只有他不会写！」

我看了一下这孩子，小肌肉都还没有发展好，视觉空间的能力也没有很好，竟然还要大量学写字，难怪孩子逃之夭夭，根本就不是他不专心，而是我们大人教他们的方向根本错误。

我真的很搞不懂这些菁英教育，都以为提早学写字就是在教、就是赢在起跑点，我看根本是输在终点。

别提早让孩子学写字的6大原因

为何不要让孩子提早拿笔学写字？原因有几个：

1、年纪小的孩子，不是要学写字，而是要大量的涂鸦，让他们去探索从涂鸦到文字的乐趣，进到五岁以后，他们的画画里面，自然就会有很多的符号甚至是文字。

2、当小肌肉还没有成熟时，孩子要握笔的力气可能有问题，要写出文字是一件非常不容易的事，因为很容易控制不好。所以我们鼓励大量的手部操作游戏，从玩游戏中刺激小肌肉的发展。（推荐阅读：11种活化小孩写字小肌肉的手部活动）

3、孩子在学写字的时候，其实他们很容易结果论，他们可以看出来自己跟标准的差异，这只是提早让他们对写字没有自信心。

4、幼幼就学写字，还不如把时间花在玩游戏，这个年纪很需要身体动起来的游戏，而不是坐在那边学，这样反而会让孩子更躁动、更不专心。

5、提早学写字，还可能造成孩子写出镜像字（因为大脑发育还没有成熟），这对未来文字的识读不是一件好事。

6、从职能治疗的角度来看，小朋友的侧化出现后，会要经过一段时间稳定（大量操作），最后再依这些稳定的能力，去执行最难的工作（例如运笔写字）。假如我们改变这样的顺序，孩子很容易左右混淆一段时间，然后对写字有满满的挫败感。

现在就有很多小学生有运笔写字的问题，我们每一天的工作都是在重建孩子的基础，结果在幼幼班及小班里，竟然还在让孩子偷跑大量学写字？这不是把他们弄得更糟糕吗？

孩子不是学不来，而是我们大人给的有问题。放过孩子吧！让他们回到游戏里去快乐学习～