贝贝是个活泼的5岁小男孩，像一只永远充满电的小兔子。他总是蹦蹦跳跳，一刻也停不下来——吃饭时扭来扭去，玩玩具不到三分钟就丢到一边，上课时眼睛盯着窗外的小鸟，小手却偷偷把同桌的蜡笔全推到了地上。妈妈很发愁：“这孩子聪明，可注意力持续不了几分钟，安静几分钟都会很困难。”

在朋友的建议下，妈妈带贝贝来到了“深博士少儿健康成长中心”，第一次测评时，贝贝甚至根本坐不住：平衡木走两步就跳下来，触觉球一碰到手心就尖叫着甩开，最后确定需要感统训练改善时，褚老师耐心的笑着说：“别急，我们和贝贝一起玩游戏。”

很快，训练游戏就开始了：

贝贝钻进“大龙球”里滚来滚去，像一只裹着花生酱的面包卷；

闭着眼睛摸“魔法袋”里的积木，猜中是恐龙还是小汽车；

最有趣的是“小青蛙过河”——要踩着会晃的平衡垫，一边跳一边接住王老师抛来的沙包。一开始贝贝总摔跤，沙包砸到头上还咯咯笑，但两个月后，他竟能稳稳跳完一轮游戏！

很快，妈妈也发现，贝贝变了：

从前拼图少一块就发脾气跑开，现在能嘟囔着要再试一次，直到拼图完成；

从前听故事不到五分钟就满地打滚，现在会抱着绘本追问：“然后呢？大灰狼道歉了吗？”

八个月后，贝贝穿着“超人披风”（其实是训练用的负重背心），认真地和同学们玩“红灯绿灯停”。当褚老师突然喊“停！”时，其他孩子还在晃悠，只有贝贝像被按下暂停键，单脚悬空定在原地，眼睛亮晶晶地数：“1、2、3……我赢啦！”

毕业课上，褚老师蹲下来抱住他时，贝贝悄悄说：“谢谢褚老师”。

感统训练是帮孩子用身体认识世界。像贝贝这样“多动”的孩子，往往只是需要一双温柔的手，帮他们把注意力一点点拉回掌心。