训练感官灵敏，发展运动能力，提高认知水平。

a.不断提高宝宝各感觉器官的灵敏度；音乐的敏感，颜色的敏感，动作的灵活；同时培养他独坐摆弄玩具的专注力和与人游戏认物的快乐情绪。

b.逐步增加认多种颜色，如灰色、浅蓝、深蓝、粉红等；增加认多种图形，如长方形、半圆形等；将不同形体积木嵌入相应形状的孔内，将数字卡整齐摆放进盒内。

c.逐步增加认识周围事物，如玩具、餐具、家具、电器、水果、蔬菜、花草、树木、动物、建筑、气象、交通工具等等。

d.带孩子到室外、到超市玩，认事物、认商品，孩子注意什么认什么，不断启发孩子问：这是什么，那是什么，有什么用等。

e.让宝宝指路：例如到公园怎么走，到超市怎么走，回家怎么走，到姥姥家怎么走等。

f.给孩子洗澡时指问他眼睛干什么的?耳朵干什么的?你的巴有什么用?小手有什么用?小脚是干汁么的?等等，启发他动脑子想。

g.玩玩具、看水果时告诉宝宝哪个大，哪个小，哪个长，哪个短，哪个粗，哪个细等。

h.告诉宝宝早上做什么，中午做什么，晚上做什么。

i.逐步训练扶栏走台阶，到上下楼梯，攀高爬低，走走跑跑，倒退走步足尖走步，单脚独立，双脚跳动，单脚跳跃等。

j.学习踢球、投球，有条件开始学习滑冰，走双线（地上画两直线在中走，不踩线）。

k.学习翻书、翻页、合上，搭积木、高楼和火车，会串珠子，训练大口瓶来回倒水。

l.玩套杯，多个杯子按大小顺序套入一个杯中。

m.给鸟画眼睛、给人画头发、画太阳、月亮、气球、窗户、鸡蛋等，发展手指握笔小肌肉动作。

n.布袋里摸各种积木、玩具、物品，猜是什么；录音机录下熟人的朗诵或说话，猜是谁的声音。

o.看各种照片认人，看各种图片认物、认风景，读图片反面的词和句。